ЭксклюзивТатьянаБескаравайнаяДесятки тысяч выпускников медицинских вузов и колледжей нигде не работают и не учатся. Они «просто пропадают» из системы здравоохранения и, скорее всего, уходят на альтернативные рынки труда, сообщил директор Центра Минздрава РФ по медицинскому и фармацевтическому образованию.
Фото: tulsu.ru
Несмотря на ежегодный прирост количества зачисленных в медицинские вузы и колледжи, десятки тысяч выпускников вузов после получения дипломов не приходят работать в отрасль и не продолжают образование. В 2025 году доля не дошедших до работы в медорганизациях среди окончивших медколледжи и специалитет в профильном вузе превышала треть от общего числа получивших дипломы. Эти молодые специалисты просто исчезают из системы здравоохранения, а некоторые даже на аккредитацию не приходят, сообщил директор Всероссийского учебно-научно-методического центра (ВУНМЦ) по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава РФ Александр Мирошниченко на конгрессе «Скорая медицинская помощь-2026», передает корреспондент «МВ».
По данным Александра Мирошниченко, в 2025 году из 46 587 окончивших программы высшего образования — специалитета не работают и не учатся 18 208 человек. Окончили ординатуру 31 816 человек, из них «пропали» после выпуска 4875 специалистов. Из 101 393 окончивших программы среднего профессионального образования (СПО) не трудоустроились и не продолжают учиться 30 434 человека.
Источник: презентация Александра Мирошниченко
По мнению директора ВУНМЦ, такие цифры могут говорить о недостаточном качестве профильного образования, в первую очередь, практической подготовки. То есть молодым специалистам не хватает практических навыков, и они боятся реальной работы с пациентами. Таким образом, несмотря на то, что последние годы систему здравоохранения «заливают цифрами», ожидаемого эффекта от этих мер нет.
«Почему человек не приходит на рабочее место? Обычно мы говорим о том, что не хочет связывать себя обязательствами, что плохая зарплата, недостаточная. Но это умозрительные заключения, к которым мы все привыкли. Разговоры с выпускниками показывают, что они не готовы к профессиональной деятельности, боятся выезжать на вызов, боятся подойти к пациенту. И в совокупности в силу такой дефектности подготовки боятся брать на себя ответственность профессиональную. Тем более что сейчас, как вы понимаете, альтернативные рынки труда предлагают достаточно широкие возможности», — отметил Александр Мирошниченко.
Он добавил, что история с введением «института наставничества» наделала много шуму, но цель этой меры — упростить адаптацию к реальной работе для молодых специалистов. Важно правильно доносить эту информацию до выпускников. Тем более, что спрос на медицинское образование растет, и «даже истории, связанные с демографическими ямами, не мешают этому интересу».
Закон о наставничестве для выпускников медвузов не отпугнул абитуриентов, заявил министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко на Петербургском международном экономическом форуме. Нововведение поможет решить ситуацию с кадровым обеспечением отрасли и повысит доступность медпомощи в стране. По его словам, подобные практики существуют не только в России. Опрошенные «МВ» эксперты ранее говорили, что наставничество даст возможность молодым специалистам получить ценный практический опыт, но важно, чтобы клиники были готовы принимать этих выпускников и обеспечивать им безопасный вход в профессию.
Минздрав Башкирии одним из первых разработал региональное положение об организации наставничества. В документе исчерпывающе описаны условия работы и оплата труда врачей-наставников, права и обязанности прикрепляемых к ним специалистов, а также дистанционные форматы работы. Опытные врачи-наставники региона будут дополнительно получать за работу с выпускниками прибавку в размере 15% от должностного оклада, писал «МВ».