С 1 марта учебные организации, готовящие ординаторов, обязаны иметь заключение Росздравнадзора о соответствии кадров и оборудования — но пройти эту проверку удалось немногим.
Такими цифрами поделилась заместитель руководителя Росздравнадзора Елена Шешко, выступая 23 сентября на XXI ежегодном Всероссийском конгрессе специалистов перинатальной медицины. По её словам, положительные заключения получили всего 74 организации, и лишь две из них — частные. Это означает, что подавляющее большинство коммерческих учебных центров не сумели доказать свою способность готовить ординаторов.
Особенно заметен дефицит в узких направлениях. Неонатологию в стране могут преподавать ординаторам только 30 организаций, и среди них нет ни одной частной. Ещё скромнее список по переподготовке и повышению квалификации в акушерстве и гинекологии — всего 22 организации. Столь жёсткий отбор Шешко объясняет серьёзными запросами к тому, как организован учебный процесс и практическая часть подготовки.
Авторы новых правил рассчитывают, что в итоге практическая подготовка акушеров-гинекологов, неонатологов, анестезиологов-реаниматологов и других «узких» специалистов выйдет на принципиально другой уровень. Раньше в сфере дополнительного медицинского образования, повышения квалификации и переподготовки работало порядка 8 тыс. организаций.
Медвузы, колледжи, клиники и учебные центры, ведущие программы дополнительного медицинского и фармацевтического образования, должны были до 1 сентября 2026 года обзавестись заключениями Росздравнадзора. Проверяли и кадровый состав, и материально-техническую базу. Причём заключение требуется отдельно на каждую программу — ординатуры, специалитета, переподготовки или повышения квалификации. Как отмечала Шешко, лицензия теперь будет выдаваться не «на всё сразу», а на конкретную специальность.
Причиной ужесточения стали масштабные поправки в закон «Об образовании», принятые в прошлом году: они ограничили дистанционное обучение для медиков и фармацевтов, а инициаторы ссылались на большое количество нарушений в этой сфере. Кроме того, закон обязал образовательные учреждения перейти на типовые дополнительные профессиональные программы вместо примерных.
