Минздрав РФ обсуждает возможность зачесть курсы для наставников как часть обязательных 144 часов переподготовки для аккредитации медработников.
На вебинаре «Институт наставничества в сфере здравоохранения» 24 июля директор профильного департамента Минздрава Артем Наркевич рассказал, что ведомство изучает идею: сделать короткие циклы повышения квалификации для врачей-наставников частью минимальных 144 часов, которые медработник может тратить на обучение по основной специальности в рамках периодической аккредитации. По словам Наркевича, если это удастся реализовать, доктора станут охотнее проходить такие программы.
Главная сложность — недавние поправки, которые ограничили использование дистанционного формата в дополнительном профобразовании для медиков и фармацевтов: теперь часть занятий должна проходить очно. Наркевич пояснил, что пока не решено, стоит ли вводить наставнические модули именно в медицинское образование — тогда потребуется хотя бы частичное присутствие учеников в аудитории. Если же оставить их за рамками системы медицинского обучения, можно проводить полностью удаленно.
Ректор Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования Виктор Фомин назвал институт наставничества долгожданным инструментом борьбы с нехваткой кадров. Однако он предостерег от легкомысленного подхода: врачам-наставникам нужно осваивать не только коммуникацию, но и новые технологии, чтобы не уступать в прогрессе молодежи. Фомин подчеркнул, что суть наставничества — не в прислуживании или в том, чтобы переложить на новичка бумажную работу, пока опытный коллега оперирует. Он задался вопросом, готовы ли сами наставники учить: знают ли они нормативы, помнят ли порядки по своему профилю и владеют ли клиническими рекомендациями. Чтобы избежать формализма, возможно, стоит ввести для них конкретные KPI, предупредил Фомин, но с оговоркой — метрики не должны быть только количественными, иначе опытные врачи откажутся от этой роли.
Президент Владимир Путин еще 23 июня на совещании с правительством отметил, что наставничество не должно превращаться в бюрократию и перегружать врачей. На этой неделе он поручил провести в регионах мониторинг этой системы среди выпускников медвузов и колледжей — собирать отзывы и предложения от молодых специалистов и их кураторов, а также оценить реальную работу института наставничества. С начала июня региональные минздравы уже начали публиковать списки медучреждений, готовых принять выпускников, и утверждать местные положения о наставничестве. Вакансии открываются не только в больницах и поликлиниках, но и в специализированных центрах, службах медицины катастроф, частных клиниках репродукции, психоневрологических интернатах и хосписах.
